ASESORÍA DE TESIS

Asesoramos el diseño del proyecto de investigación y el desarrollo del proyecto. Seriedad y rigor académico. Los interesados comuníquense a través de lcalderonalmerco@gmail.com

miércoles, 10 de abril de 2013

FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

¿Qué finalidad tiene la investigación científica?
¿Para qué investigar en educación?


Es posible afirmar que el propósito de la ciencia, lo es también de la investigación. Frente a teorías clásicas que sostienen que  el fin de la investigación es describir, explicar y controlar las variables del fenómeno investigado para producir teoría, el enfoque crítico plantea ir más allá. Se trata de interpretar los fenómenos problemáticos para suscitar cambios favorables  a partir de los significados y experiencias de quienes investigan, y también de quienes forman parte de la situación investigada. Una tendencia que conduce a superar la invisibilidad de los sujetos que fungen de fuentes de datos para la investigación social (Ibernón, 2007; Vivanco, 2003; Lafuente, 2013).

Luego, se podría colegir que la investigación educacional tiene por finalidad provocar transformación e innovación educativa, desde la realidad problemática descrita, explicada e interpretada por los actores involucrados.

Bibliografía


Ibernón, F. (coord) (2007). La investigación científica como herramienta de formación del profesorado. Barcelona: Graó.

Lafuente, A. (2013).  Los espacios de la ciencia. Recuperado de http://www.madrimasd.org/informacionIdi/analisis/analisis/analisis.asp?id=56614
Vivanco, S. (2003). Investigación educativa: una reflexión crítica. Educere, número 021, volumen/año 6, pp. 73-81. Mérida: Universidad de los Andes. Recuperado de http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/19765/1/articulo9.pdf